A. 每天早晚都想想自己的优点 B. 在参加面试前想像自己在面试中表现非常好 C. 在同事面前总是指出他的不足 D. 你怎么又犯同样的错误
A. 哇，你今天看起来好多了。 B. 在手术中，病人处于低迷状态，医护人员相互表示病人已经没有希望了 C. 病人被安排在4-7病床，病人认为4-7就是死期，不愿住下，医护人员做他的工作，让他能安心住下来。 D. 医疗康复人员在帮助康复病人训练的时候，只关注病人做得对、做得好的时候，而做错、做不好的时候就忽略了，根本不提。
A. 任何人都会受暗示的影响 B. 有主见的人不受暗示影响 C. 立场坚定的人不受暗示影响 D. 依赖性强的人容易受暗示影响
A. 暗示是生活中的常见现象 B. 暗示在生活中极少出现 C. 不懂得心理暗示的人就不会暗示 D. 掌握了心理暗示的方法可以提高医疗护理的效果
A. 一个两岁的宝宝便秘时妈妈表现得特别紧张 B. 护士说“打针以后病好得很快，明天就可以开心的玩了” C. 我每次看书的时候都想睡觉 D. 我的记忆力越来越差了
A. 驾驶员在开车时暗示自己千万不要撞上。 B. 医生在给病人开药时，详细讲解药物是如何在身体中发生作用的 C. 一个病人想护士千万不要给我发错药了，这个要千万不要有副作用。 D. 驾驶员在开车时暗示自己一定能及时踩好刹车、沿道路过去、开好车。
A. 护士给80多岁的老人量血压后表情紧张的给奶奶说“吓死人了。您的血压这么高” B. 教练对球员说：你就是这样投球的，这怎么能投进？应该我这样 C. 老师在改试卷的时候只打√ D. 老师在改试卷的时候只打X
A. 向他说明读书的重要性 B. 向他说明读书的好处 C. 通过讲故事的方式说明读书的好与不好 D. 先表示他的这种想法也有一定的道理
A. 今天感觉如何？ B. 你有那里感觉不舒服？ C. 你在那些方面比昨天感觉要好些？ D. 你脸色似乎不太好
A. 打针一点都不痛。 B. 这个小朋友一定很勇敢哦。 C. 小朋友喜欢看什么动画片，我们一起看好吗？ D. 小朋友如果不哭的话，阿姨就有奖励哦。
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