3-4岁儿童把绿草、绿叶叫作“绿花”，这体现了（）科学的学习特点。

A. 认识处于不分化的混沌状态
B. 认识带有模仿性
C. 认识带有明显的拟人化倾向
D. 认识带有表面性和片面性

能够根据事物颜色、形状等表面属性、功能或情景进行分类的儿童处于（）年龄阶段。

A. 2-3岁
B. 3-4岁
C. 4-5岁
D. 5-6岁

（ ）年龄阶段的幼儿好动好奇好问，在他们成人提问的时候，不但喜欢问是什么，而且还喜欢问为什么，比如看见鸟，问到为什么鸟会飞？为什么洗衣机会转动？

A. 2-3岁
B. 3-4岁
C. 4-5岁
D. 5-6岁

5-6岁儿童学习科学的特点包括

A. 初步理解科学现象中表面的和简单的因果关系
B. 初步理解科学现象中比较内在的、隐藏的因果关系
C. 开始根据事物的表面属性、功能和情景进行概括分类
D. 能够初步根据事物的本质属性进行概括分类

请归纳学前儿童科学学习的特点？