场依存性者喜欢的学习方式是（）。

A. 自主学习
B. 合作学习
C. 探究学习
D. 有意义学习

当问及“假如你是校长，你如何对待逃学的学生时”，中学生可根据自己的想象列出很多种做法。根据皮亚杰的思维发展阶段理论，这是因为中学生处于（）。

A. 感知‐动作阶段
B. 具体运算阶段
C. 形式运算阶段
D. 前运算阶段

儿童的心理发展有（），所以对儿童的教育应循序渐进。儿童的心理发展有（），所以对儿童的教育应因材施教。

A. 连续性
B. 顺序性
C. 不平衡性
D. 差异性
E. 阶段性

简述个体心理发展的一般特点。

加工信息时主要依赖来自客观环境的线索，对社会科学、儿童教育、社会工作、文秘公关等与人交往的职业感兴趣的个体的认知风格属于（）。

A. 场独立
B. 场依存
C. 冲动型
D. 沉思型

皮亚杰认为心理发展所涉及的几个重要的概念有（）。

A. 图式
B. 同化
C. 顺应
D. 平衡

在皮亚杰的认知发展理论中，7~12岁儿童处于（）。

A. 形式运算阶段
B. 前运算阶段
C. 感知运算阶段
D. 具体运算阶段

小东去过小红家几次，就能画出具体的线路图，这是儿童认知发展的（）。

A. 形式运算阶段
B. 具体运算阶段
C. 前运算阶段
D. 感知运动阶段

在正常条件下，心理的发展总是具有一定的方向性和先后性，发展的不可逆性，也不可逾越。这是指心理发展的（）。

A. 不平衡性
B. 定向性和顺序性
C. 差异性
D. 连续性

进入中学后学生开始写议论文，他们能脱离具体事物进行抽象逻辑思维。根据皮亚杰的思维发展阶段理论这属于（）。

A. 形式运算阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 感知运算阶段