A. 幼儿具有神秘的主导本能 B. 幼儿具有工作本能 C. 幼儿的心理是一个“精神的胚胎” D. 幼儿不需要成年人的照顾
A. 卢梭 B. 裴斯泰洛齐 C. 蒙台梭利 D. 洛克
A. 幼儿 B. 社会制度与规则 C. 成年人 D. 基因遗传因素
A. 德国 B. 瑞士 C. 奥地利 D. 意大利
A. 人类学 B. 教育学 C. 分子生物学 D. 医学
A. 推动幼儿成长的力量 B. 幼儿教育的基本原则 C. 幼儿心理岐变 D. 幼儿与成人的冲突 E. 儿童社会化
A. 重复练习的原则 B. 自由选择的原则 C. 适宜的环境 D. 家长教育先于儿童教育
A. 其原因往往不一定是成年人导致的 B. 成年人往往忽视幼儿发展的自然规律 C. 成年人常把主观意图强加给儿童 D. 成年人往往阻断了自然法则、自然规律在儿童身心的呈现,就造成幼儿心理岐变