维果斯基认为，人的高级心理机能比低级机能在结构上多一个中介（或中间环节）X，即A→X→B。简述A→X→B的含义。

简述发现学习有哪些作用？（布鲁纳观点）

简述与教育技术学的形成与发展密切相关的3个主要方面。

信息加工分析可以揭示两种信息：清楚的描述实现教学目标的信息加工步骤和单元目标，即呈现一系列目标和行为。并且还可以揭示出某些不明显的个别步骤。它对于设计教学中的发展教学策略等后续工作非常关键，特别是那些内部加工而非外显的行为尤为重要。

A. 正确
B. 错误

低于（）HZ或高于20KHZ的声波不能被人耳感受器官所感知，分别称为次声波和超声波。

A. 20
B. 10
C. 18
D. 50

简述测试题目的三种形式（回忆性题目、识别性题目和结构化回答题目）各自的含义。

将人耳感觉器官能听到的各种频率声波的最低的声压值连成一条曲线，称为（）曲线。

A. 响度
B. 耳阈
C. 音色
D. 立体声

“测量、计算并绘画出学校的平面图。”属于布鲁姆认知领域教育目标分类的（）层次。

A. 领会
B. 运用
C. 分析
D. 评价

皮亚杰提出，外界刺激与主体反应的关系不是简单的S→R，而是S→AT→R。简述S→AT→R的含义。

多媒体网络教室是指将计算机与校园网（或广域网Internet）连通，并在普通数字网上覆盖一个模拟网，即在每台微机上加配一块视听传输卡并用电缆连接起来，用以传输多媒体计算机输出的视频与声音信号。于是，将普通的计算机教室升级为多媒体视听网络教室或简称多媒体网络教室。

A. 正确
B. 错误