A. 正确 B. 错误
A. 问题表型 B. 矩阵型 C. 算法型 D. 流程图型
A. 学校教育技术人员的合理结构应该是专业结构、年龄结构和知识结构等方面的有机组合,形成一个合理的比例构成。 B. 在教学过程中普及、推广教育技术,组织教育的实验研究活动。 C. 制定学校教育技术的发展计划和各项管理制度规章。 D. 管好、用好教育硬件资源,有效利用教育软件,收集资源和网络信息。
A. 算法型 B. 矩阵型 C. 问题表型 D. 流程图型
A. 系统级、课堂级、产品级 B. 教育局、学校、教师 C. 国家级、省市级、学校级 D. 高级、中级、初级
A. 录音—投影仪组合能同时传递视听教学信息,有效教授概念、技能以及情感态度等教学活动。 B. 录音—投影仪组合要求系统必须有声、像同步控制功能,对教师的操作技能与课堂教学组织能力提出了较高的要求。 C. 录音—投景仪组合的最大使用特点是:为发挥每种媒体的优势,需要有周密的教学设计过程和花费较多的制作时间,同进修改比单一媒体时要复杂。 D. 录音—投影仪组合硬件设备可移动性强,教学控制方便。
A. 物理;过程;程序 B. 过程;程序;物理 C. 程序;物理;过程 D. 物理;程序;过程