中世纪的宫廷学校教育的主要内容是（ ）。

A. 自然知识
B. 社会知识
C. 宗教知识
D. 某些基本的哲理

人文主义提倡（ ）。

A. 人性
B. 人权
C. 人道
D. 神权

人文主义主张（ )。

A. 个性解放
B. 个性自由
C. 个人幸福
D. 尊重人的价值

人文主义的教育观认为（ ）。

A. 儿童是正在成长和发展的新人
B. 父母要热爱儿童
C. 要为儿童创造良好的家庭教育环境
D. 让儿童自然地、愉快地成长

（ ）体现伊拉斯谟斯的教育思想。

A. 《幼儿教育论》
B. 《愚人颂》
C. 《一个基督教王子的教育》
D. 《理想国》

伊拉斯谟斯认为影响幼儿成长的环境主要有（ ）。

A. 家庭环境
B. 幼儿结伴的伙伴
C. 社会环境
D. 学校环境

伊拉斯谟斯要求教师要（ ）。

A. 施教时要考虑幼儿的身心特征
B. 要仔细观察和掌握幼儿的性情
C. 发现幼儿的缺点后，要尝试设法使其步入正轨
D. 发现幼儿的优点要扬长避短

文艺复兴的指导思想（ ）。

A. 封建主义
B. 专制主义
C. 人文主义
D. 原罪说

“当妇女受孕时，一个极小的完全成型的人就被植于精子或卵子中，儿童是作为一个已经制造好了的小型成年人降生到世界上来的，儿童与成人的区别仅仅是身体大小及知识多少的不同而已”，这类说法是（ ）的观点。

A. 预成论
B. 性善论
C. 性恶论
D. 儿童是上帝的种子

文艺复兴时期人文主义的教育原则和教育方法主要有哪些？