A. 儿童发展 B. 社会要求 C. 学科特点 D. 学习心理学理论
A. 规范教师的教育观念和教育行为。 B. 规范学生的学习理念和学习行为。 C. 指导和控制数学教育的整个过程。 D. 明示数学教育评价的标准。