A. 识记 B. 保持 C. 再认 D. 回忆
A. 心境 B. 激情 C. 应激 D. 热情
A. 共同特质 B. 首要特质 C. 次要特质 D. 中心特质
A. 强化法 B. 脱敏法 C. 消退法 D. 惩罚法
A. 升华 B. 补偿 C. 幽默 D. 宣泄
A. 教师的知识 B. 教师的能力 C. 教师的人格 D. 教师的期望
A. 注意分配 B. 注意稳定性 C. 注意广度 D. 注意转移
A. 外在远景动机 B. 内在远景动机 C. 外在近景动机 D. 内在近景动机
A. 复述策略 B. 调节策略 C. 监控策略 D. 计划策略
A. 感知运动阶段 B. 前运算阶段 C. 具体运算阶段 D. 形式运算阶段