A. 数的模式 B. 形的模式 C. 行为的模 D. 模式的科学
A. 实际问题 B. 理论问题 C. 现实世界 D. 解析几何
A. 使数学教学近代化、心理化 B. 强调数学教材的实践性、应用性 C. 实现数学各科的有机统一 D. 理论与实践的统一
A. 强调了创新意识和实践能力的培养 B. 增加了实践活动内容,密切了数学与生活的联系 C. 删减了教学内容,控制了教学难度,调整了教学要求 D. 增加了教学内容,控制了教学难度,调整了教学要求
A. 数量的关系 B. 空间形式 C. 空间关系 D. 数量形式
A. 研究对象 B. 数学理论 C. 数学应用 D. 数学方法
A. 通用性 B. 确定性 C. 系统性 D. 精确性
A. 教你思考 B. 通用性 C. 多领域 D. 实用性
A. 个人喜好结构 B. 思维结构 C. 数学逻辑结构 D. 小学生的心理性质
微信支付 
支付宝支付