吴老师的专制管理班级的方式遭到学生的集体造反。吴老师对此进行了反思。首先，他让学生一起商量班级管理，让学生了解班级的不足和自己的责任；其次，把任务按小组分配给同学，组织学生开展小组竞争；再次，一起为班级建设提建议；最后，增强双方沟通。渐渐地班级中呈现出一派自主管理、自主发展的新气象，以前的坏风气也消失得无影无踪。吴老师后来管理成功的原因是什么？

教师在班级管理中了解学生最简单最常用的方法是（）。

A. 观察法
B. 书面材料分析法
C. 谈话法
D. 调查法

试述当前我国学校班级管理中存在的问题及解决策略。

假如你是班主任，应从哪些方面开展班级管理工作？

心理健康教育主要有三方面的内容，即（）、生活辅导和择业指导。

班主任工作最繁忙的时期，也是班主任工作能力经受考验的关键期是在（）。

A. 班集体的组建阶段
B. 班集体的形核阶段
C. 班集体的发展阶段
D. 班集体的成熟阶段

班级管理过程包括（）、（）、（）三个基本环节。

学校行政体系中最基层的行政组织是（）。

A. 年级
B. 班级
C. 教研组
D. 共青团组织

班主任的领导方式一般可以分为三种（）

班集体必须具备的4个特征是什么？