A. 无意记忆 B. 有意记忆 C. 形象记忆 D. 运动记忆
A. 帮助幼儿明确记忆目的 B. 让幼儿多种感官参与记忆过程 C. 及时复习 D. 强调机械记忆
A. 有意记忆 B. 瞬时记忆 C. 短时记忆 D. 偶发记忆
A. 复述策略 B. 精细加工策略 C. 组织性策略 D. 习惯化策略
A. 识记 B. 再现 C. 保持 D. 再认
A. 先慢后快,先多后少 B. 先慢后快,先少后多 C. 先快后慢,先少后多 D. 先快后慢,先多后少
A. 情绪记忆 B. 感觉记忆 C. 理解记忆 D. 形象记忆
A. 情绪记忆 B. 感觉记忆 C. 理解记忆 D. 语词逻辑记忆
A. 有意记忆占优势,无意记忆开始发展 B. 机械记忆为主,理解记忆暂未发展 C. 词语逻辑记忆逐渐发展 D. 记忆的正确性好