A. INH+RFP+SM B. INH+RFP+PZA C. INH+RFP+EMB D. INH+PZA+SM E. INH+EMB+SM
A. 告知疼痛对机体可能产生的不利影响 B. 强调患者有权享受术后无痛经历 C. 告知镇痛药物的作用、效果和不良反应 D. 说明何时表达及如何表达疼痛反应 E. 介绍自我解痛方法 F. 告知患者术后疼痛是难免的，应该忍着
A. 护理本科教育 B. 护理博士研究生教育 C. 护理硕士研究生教育 D. 基础护理学教育 E. 中等护理教育
A. 利于师生之间交流思想，互相启发 B. 教学支出经济 C. 教学效率高 D. 教师运用方便 E. 教师可充分发挥主导作用
A. 讲授法 B. 讨论法 C. 谈话法 D. 实验法 E. 角色扮演法
A. 源于护理理论 B. 源于护理实践 C. 源于医学实践 D. 由医学教师来担任 E. 护理教育学是一门独立的学科
A. 6～12个月 B. 1～2岁 C. 2～4岁 D. 5～6岁 E. 7～8岁
A. 指导思想 B. 培养目标 C. 课程设置 D. 教学环节 E. 学时安排
A. 是在学校完成的教育 B. 是在社区卫生服务中心完成的教育 C. 是在护理院校完成的教育 D. 是在护理院校和医院共同完成的教育 E. 是在医院完成的教育
A. 定时测量血压 B. 戒烟 C. 戒酒 D. 饮食指导 E. 按时服用降压药物 F. 加强锻炼
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