A. 对边折 B. 集中一角折 C. 四角向中心折 D. 双三角形折
A. 对角折 B. 集中一角折 C. 四角向中心折 D. 双正方形折
A. 对边折 B. 对角折 C. 集中一边折 D. 集中一角折
A. 千纸鹤 B. 小兔子 C. 东西南北中 D. 小猫头
A. 图谱学习法 B. 日常练习法 C. 恢复原形法 D. 讲解示范法
A. 折纸的技能学习需要循序渐进 B. 折纸活动不利于发挥幼儿的想象力 C. 折纸活动可以与绘画、拼贴等其他活动相结合 D. 折纸活动讲解时应该与折叠的形象相结合