儿童品德的形成和发展是一个以道德认知为基础，以道德情感、道德意志为激励，发展到道德行为的整体运动过程。

A. 正确
B. 错误

试述思想品德的基本要素知、情、意、行的辩证关系及其对德育工作的要求。

我国小学德育主要由以下三部分构成（）

A. 道德教育、政治教育和思想教育
B. 道德教育、理想教育和劳动教育
C. 道德教育、公民教育和政治教育
D. 道德教育、爱国教育和理想教育

我国最早的革命儿童组织是（）。

A. 抗日儿童团
B. 少先儿童团
C. 劳动童子团
D. 共产主义儿童团

德育工作既要耐心细致，又要宽严相济，有松有紧。

A. 正确
B. 错误

德育的个体发展功能的发挥应注意强调德育的外在强制性。

A. 正确
B. 错误

在我外出开会期间，班上有个少先队员和一个非队员打架。我回校后班上学生告诉了我，并说已经处理过了。也许我们往往会把它轻易地放过去，但是我想到一个教师应该了解一下学生们是怎样处理的，从中或许能够抓住孩子们身上的智慧和发光点。 打架事情发生的当天下午，少先队中队长让打了人的少先队员留下来，在干部扩大会上作检讨。这个同学开始时很抵触，心想检讨就检讨。开会了，中队长让他根据中队队委的决议唱一首《红领巾飘在我胸前》的歌。这个同学看见干部们一个个板着脸，知道不唱不行，只好唱了起来。每当新队员入队时，大家都唱这首歌，所以孩子们对这首歌十分熟悉，非常有感情。这个孩子唱着唱着抑制不住难过、懊悔的心情，终于流下了眼泪，再也唱不下去了。这时中队长一努嘴：“大家一起唱!”歌唱完了，这个孩子趴在桌子上失声痛哭起来。中队长问大家：“你们看他有没有认识错误呀？”大家回答：“认识了!”“咱们原不原谅？”“原谅!”…… 材料中的德育属于哪一方面的内容？（）

A. 社会德育
B. 社区德育
C. 学校德育
D. 家庭德育

在我外出开会期间，班上有个少先队员和一个非队员打架。我回校后班上学生告诉了我，并说已经处理过了。也许我们往往会把它轻易地放过去，但是我想到一个教师应该了解一下学生们是怎样处理的，从中或许能够抓住孩子们身上的智慧和发光点。 打架事情发生的当天下午，少先队中队长让打了人的少先队员留下来，在干部扩大会上作检讨。这个同学开始时很抵触，心想检讨就检讨。开会了，中队长让他根据中队队委的决议唱一首《红领巾飘在我胸前》的歌。这个同学看见干部们一个个板着脸，知道不唱不行，只好唱了起来。每当新队员入队时，大家都唱这首歌，所以孩子们对这首歌十分熟悉，非常有感情。这个孩子唱着唱着抑制不住难过、懊悔的心情，终于流下了眼泪，再也唱不下去了。这时中队长一努嘴：“大家一起唱!”歌唱完了，这个孩子趴在桌子上失声痛哭起来。中队长问大家：“你们看他有没有认识错误呀？”大家回答：“认识了!”“咱们原不原谅？”“原谅!”…… 上述材料中运用了哪些德育方法？（）

A. 说服法
B. 树立榜样法
C. 奖励法
D. 陶冶法

面对国际国内形势的深刻变化，小学德育既面临新的机遇，也面临严峻挑战。

A. 正确
B. 错误

小学德育具有显著的特点，一是小学德育的基础性，二是小学德育的奠基性。

A. 正确
B. 错误