超星 - 7.3混合学习教学过程设计 - 查题吧

单选题

在对课程资源和活动等进行具体的设计之前，必须先对课程教学的基本情况进行分析观测，即前端分析，以便确定该课程是否适合开展混合式学习。混合式学习前端分析阶段不包括()的工作。

A. 学习者特征分析
B. 学习结果分析
C. 混合式学习的环境分析
D. 基于知识分类的学习目标分析

单选题

活动与资源设计这个阶段的工作由混合式学习总体设计、单元（活动）设计和（）三个环节组成。

A. 活动资源管理的设计
B. 课程管理与开发设计
C. 资源设计与开发
D. 活动总体与局部设计

单选题

在混合式学习中，虚拟学习环境不仅支持着师生在第一、第二和第四个环节进行必要的信息发布，而且在第三环节，更通过师生和虚拟学习环境的双向信息传递而实现了教师和学生以及学生之间的交流虚拟学习环境处于混合式学习活动设计模式的()，“活动导入”等四个环节围绕其构成一个环形序列。

A. 首要位置
B. 中心位置
C. 重要位置
D. 主要位置

单选题

混合式学习的过程设计就是将特定课程的教学内容和目标逐步分解为具体的工作和任务，并确定其序列顺序，从而形成可操作的教学方案。混合式学习过程通常可分为“课程导入”、“（）”和“复习和测试”三个模块逐步进行。

A. 教学活动
B. 教学活动设计
C. 教学活动实施
D. 教学活动安排

多选题

混合式学习课程设计框架包括( )三个部分。

A. 前期分析
B. 活动与资源设计
C. 教学评价
D. 教学设计

判断题

总体设计环节必须不断追问的问题是，究竟哪些活动和资源适合让学生自学，还有哪些适合于典型的教室情境。由此得知，这个环节是混合式学习是能够达到Singh&Read所说的那些“适当”的关键。

A. 对
B. 错

判断题

“课程导入”是混合式学习的第一模块，主要目的是使学生初步了解课程教学的基本情况，包括学习内容、将要完成的任务、需要去学习的学习材料、课程的成绩评定方式以及课程学习的信息通道等。

A. 对
B. 错

判断题

从“混合式学习教学过程模型”中可以看到，教学活动设计占有首要地位。

A. 对
B. 错

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