A. 即便对科研的激励要强于教学,也不会导致“重科研轻教学”的现象。 B. 计件工资制订中,如果频繁上调对产量的基本要求,可能由于棘轮效应而导致计件工资的激励效果变差。 C. 计件工资制订中,不应该上调对产量的基本要求 D. 如果企业不提供较强的激励,那么高管就不可能努力
A. 对 B. 错