A. 知觉阶段 B. 认知阶段 C. 联系阶段 D. 自动化阶段
A. 意识到已误用了图式 B. 对该差异进行编码,以作为图式中的一部分 C. 回忆图式成功运用时的情景,并把它与现在(误用时)的情景进行比较,找出关键的不同之处。 D. 内化
A. 新知识进入 B. 新旧知识构成网络 C. 新旧知识联系 D. 新旧知识产生新意
A. 含有变量 B. 按层次组织 C. 有助推理 D. 迁移