A. 实践活动具有直接现实性 B. 实践活动具有客观物质性 C. 要在劳动和奉献中创造价值 D. 实践是正确解决矛盾的关键
A. 是个人必备的基本素养和全面发展的基石 B. 只是个人劳动中遵守的，对于企业的意义不大 C. 让社会真正实现公平、公正、公开 D. 有利于建设一个民主平等、诚信友爱、欣欣向荣的现代化科技强国
A. 养成自觉的诚实守信的劳动意识 B. 提高专业能力和水平 C. 强调诚实守信的意识与劳动行动保持一致 D. 在劳动实践中秉承诚实守信的劳动态度
A. 有统一的目标 B. 有科学的规划、合理的分工 C. 多主体按照统一标准分工 D. 没有统一的目标
A. 价值层面 B. 精神层面 C. 心理层面 D. 实践层面
A. 主要是改善自己的生活 B. 是在改善自己生活的同时，也增进社会共同利益 C. 不是改善自己的生活，而是增进社会共同利益 D. 仅仅是谋生，而不是建设国家
A. 合理拉开收入差距 B. 鼓励先进，鞭策后进 C. 适应市场经济的要求 D. 实现共同富裕
A. 观点 B. 态度 C. 能力 D. 性格
A. 遇见苦差事视而不见 B. 承接苦差事，糊弄了事 C. 不讲方法，刻板处理苦差事 D. 正确面对苦差事，科学处理苦差事
A. 洗衣服做饭这样的小事也能培养劳动品质 B. 劳动教育并不是简单地教人干活，而应注重劳动品质的锻炼 C. 很多人宁愿到行政部门打杂，拿有限的工资，也不愿意到车间拿高额的工资，是因为让他们缺乏劳动技能，与劳动品质无关 D. 在生产、生活和社会劳动服务中接受劳动教育，可以培养劳动品质
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