A. 教案 B. 教材 C. 教学计划 D. 课程目标
A. 课程计划 B. 教学目标 C. 教学计划 D. 课程目标
A. 制约课程变革的目标 B. 制约课程结构的变革 C. 制约着课程变革的内容选择 D. 制约着课程的编制过程
A. 政治因素 B. 经济因素 C. 文化因素 D. 教育因素
A. 国家课程 B. 地方课程 C. 省级课程 D. 学校课程
A. 社会改造主义课程论 B. 经验主义课程论 C. 要素主义课程论 D. 永恒主义课程论
A. 知识与技能 B. 过程与方法 C. 情感、态度与价值观 D. 认知与态度
A. 对 B. 错
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