A. 结构性失用症 B. 运动性失用症 C. 观念性失用症 D. 计算失用症 E. 癔想性动作失用症
A. 刺绣 B. 书写 C. 脚踏缝纫 D. 电话通讯 E. 打字与操作计算机
A. 时间感 B. 代币法 C. 猜测游戏 D. 删除作业 E. 数目顺序
A. 脚踏风琴 B. 拉锯 C. 刨木 D. 和面 E. 木刻
A. 肌力评定 B. 认知评定 C. 感觉评定 D. 心肺功能 E. 社会心理功能
A. 编织 B. 下棋 C. 捏面团 D. 种花 E. 打牌
A. 运动和感知觉的功能训练 B. 日常生活活动能力的训练 C. 改善心理状态的作业训练 D. 增强社会交往作业训练 E. 休闲活动训练和指导
A. 观念性失用 B. 结构性失用 C. 观念运动性失用 D. 穿衣失用 E. 运动性失用