超星 - 第七章课程 - 查题吧

单选题

从课程组织的组织方式看，与“综合课程”对应的课程组织形式是（）

A. 学科课程
B. 活动课程
C. 分科课程
D. 隐性课程

单选题

充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的，可供学生选择的课程称为（）。

A. 国家课程
B. 核心课程
C. 地方课程
D. 校本课程

单选题

主张课程必须与儿童的生活相沟通，要以儿童为中心来进行课程设置，这是（）的思想。

A. 教师中心论
B. 学科中心论
C. 活动中心论
D. 经验中心论

单选题

按课程的呈现方式的不同，可将课程分为（）和（）

A. 显性课程和隐性课程
B. 分科课程和活动课程
C. 必修课程和选修课程
D. 学科课程和活动课程

单选题

以下属于学科中心课程论的代表人物的是（）

A. 斯宾塞
B. 夸美纽斯
C. 卢梭
D. 杜威

单选题

以下属于活动中心课程论的代表人物的是（）

A. 斯宾塞
B. 杜威
C. 赫尔巴特
D. 布鲁纳

单选题

我国义务教育阶段的课程由（）和（）两部分组成。

A. 学科类和活动类
B. 选修类和必修类
C. 分科类和综合类
D. 显性类和隐性类

单选题

从主导价值来看，体现国家意志的课程是（）

A. 校本课程
B. 地方课程
C. 综合课程
D. 国家课程

单选题

课程的组织方式或设计类型的种类指的是（）

A. 教学大纲
B. 教学计划
C. 教科书
D. 课程类型

单选题

“隐性课程”一词是由（）首先提出的。

A. 杰克逊
B. 博比特
C. 泰勒
D. 斯腾豪斯

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