超星 - 第七章课程 - 查题吧

单选题

我国古代的“六艺”,古希腊的“七艺”等属于最早的( )(5.0)

A. 学科课程
B. 综合课程
C. 隐性课程
D. 活动课程

单选题

目的在于改进课程与教学的效果,在于搜集课程编制或实施过程中存在的优缺点的资料,作为进一步修订和完善的依据的评价是( )(5.0)

A. 诊断性评价
B. 形成性评价
C. 总结性评价
D. 以上都不对

单选题

相对与学科课程而言,活动课程的特点不包括( )(5.0)

A. 过程的实践性
B. 内容的开放性
C. 形式的多样性
D. 设计的计划性

单选题

根据评价的( ),可将课程评价分为内部评价和外部评价。(5.0)

A. 范围
B. 主体
C. 机构
D. 客体

单选题

突破了学科界限,体现某类知识体系之间内在联系的课程是( )(5.0)

A. 综合课程
B. 选修课程
C. 活动课程
D. 学科课程

单选题

教材编写、教学评估和考试命题的依据是( )(5.0)

A. 课程计划
B. 课程标准
C. 教科书
D. 考试大纲

单选题

课程有不同的分类标准，根据课程的任务分类，可以把课程分为()

A. 国家课程、地方课程、学校课程
B. 必修课程、选修课程、活动课程
C. 相关课程、广域课程、核心课程
D. 基础型课程、拓展型课程、研究型课程

单选题

我国义务教育的课程计划应该能够促进学生的各种素质全面和谐发展，课程门类要齐全，各门课程的课时比重要恰当。这一点体现了教学计划的什么特征?

A. 强制性
B. 普遍性
C. 基础性
D. 创造性

单选题

课程实施过程，教师要充分研究学生的学习特点。学生的学习特点表现( )

A. 独特性、稳定性、发展性、灵活性
B. 独特性、科学性、稳定性、发展性
C. 创造性、独特性、发展性、灵活性
D. 原则性、灵活性、科学性、思想性

单选题

教科书的主体部分是()

A. 目录
B. 课文
C. 习题
D. 注释、附录

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