超星 - 第七章课程 - 查题吧

单选题

心理的发展顺序与学科的知识逻辑顺序反映在课程类型上主要表现为( )的关系。 (5.0)

A. 必修课与选修课
B. 活动课程与学科课程
C. 学科课程与综合课程
D. 显性课程与潜在课程

单选题

课程目标的依据是( ) (5.0)

A. 对经济的研究、政治的研究和文化的研究
B. 对学校的研究和国家政策的研究
C. 对学生的研究和教师专业的研究
D. 对学生的研究、对社会的研究和学科的研究

单选题

课程开发或设计的起点是( ) (5.0)

A. 课程结构
B. 课程目标
C. 课程内容
D. 课程评价

单选题

为保证学校的教育质量,学校必须开设的课程叫做( ) (5.0)

A. 选修课程
B. 学校课程
C. 必修课程
D. 综合课程

单选题

教科书使用的主要对象是( ) (5.0)

A. 学生
B. 教师
C. 学校
D. 教育主管部门

单选题

课程设计的第一个层次是( ) (5.0)

A. 课程计划
B. 课程标准
C. 教科书
D. 教学设计

单选题

CIPP评价模式的提出者是( ) (5.0)

A. 斯克里文
B. 泰勒
C. 斯塔弗尔比姆
D. 杜威

单选题

以下属于隐性课程资源的是( )(5.0)

A. 网络课程
B. 师生关系
C. 教科书
D. 课程表

单选题

对课程编制过程起着最为关键作用的是( )(5.0)

A. 教育目的
B. 培养目标
C. 课程目标
D. 教学目标

单选题

当前我国中小学普遍实施的学科课程,反应的课程本质的观点是( )(5.0)

A. 课程是经验
B. 课程是活动
C. 课程是兴趣
D. 课程是知识

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