对课程编制过程起着最为关键作用的是( )(5.0)
A. 教育目的
B. 培养目标
C. 课程目标
D. 教学目标
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当前我国中小学普遍实施的学科课程,反应的课程本质的观点是( )(5.0)
A. 课程是经验
B. 课程是活动
C. 课程是兴趣
D. 课程是知识
我国古代的“六艺”,古希腊的“七艺”等属于最早的( )(5.0)
A. 学科课程
B. 综合课程
C. 隐性课程
D. 活动课程
目的在于改进课程与教学的效果,在于搜集课程编制或实施过程中存在的优缺点的资料,作为进一步修订和完善的依据的评价是( )(5.0)
A. 诊断性评价
B. 形成性评价
C. 总结性评价
D. 以上都不对
相对与学科课程而言,活动课程的特点不包括( )(5.0)
A. 过程的实践性
B. 内容的开放性
C. 形式的多样性
D. 设计的计划性
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