芳芳在学习中遇到不懂的问题就会主动向老师请教。她采取的学习策略是（ ）。

A. 精加工策略
B. 认知策略
C. 元认知策略
D. 资源管理策略

在老师的指导下，学生采用画示意图的方式对知识进行归纳整理，以促进自己对所学知识的掌握。学生采用的这种学习策略是（ ）。

A. 复述策略
B. 精加工策略
C. 监控策略
D. 组织策略

学习者在头脑中创建一幅熟悉的场景，在其中建立一条明确的路线，并在这条路线上确定一些特定的点，回忆时按这条路线上的各个点，提取所记项目的位置的记忆法属于（ ）。

A. 复述策略
B. 精加工策略
C. 组织策略
D. 元认知策略

肖强在阅读学习过程中，当遇到学习有困难或不熟悉的材料时，能放慢阅读速度或重复阅读。他运用的学习策略是（ ）。

A. 认知策略
B. 资源管理策略
C. 计划策略
D. 元认知策略

小谢很想和外国人交流，所以，上英语课时他非常的认真。这说明小谢对英语的兴趣属于（ ）。

A. 直接兴趣
B. 间接兴趣
C. 低级兴趣
D. 物质兴趣

根据麦克斯白亲子关系发展变化的三阶段模式，小学生主要处于哪一个阶段？阶段。（填写阶段的名称）

根据塞尔曼的儿童友谊发展五阶段论，其中6~12岁是处于友谊的哪一个阶段？阶段。（填写阶段名称）

小学，是小学儿童性格发展与形成的关键期。

从道德行为的发展来看，小学生的言行基本上是协调一致的，年龄越大，言行越一致。（）

A. 对
B. 错

学习动机越强，学习效果不一定越好。

A. 对
B. 错