体谅模式形成于20世纪的70年代的英国，后来广泛流行于北美各国。代表人物为（）

A. 彼得•麦克菲尔
B. 路易•拉斯思
C. 弗雷德•纽曼
D. 科尔伯格

中小学生的思想观点、个性品质，以及由此产生的行为方式都是受（）的影响和制约的。

现代教育评价的主要功能是（）

A. 智力测验
B. 分等排序
C. 选拔人才
D. 调节改善

测验结果的可靠性或一致性的程度，是指测验的（）

A. 效度
B. 信度
C. 区分度
D. 难度

历史上，学校教育制度呈现出哪几种形态（）

A. 双轨制
B. 单轨制
C. 综合制
D. 分支型学制

下列哪些说法是正确的（）

A. 终身教育并非一种全新的教育
B. 终身教育不是一种实体的存在
C. 终身教育持一种民主的教育观
D. 终身教育持一种大教育观

古代教育的特征

简述当代学制发展的一般趋势。

中国封建社会学校类型主要有（）

A. 官学
B. 骑士学校
C. 私学
D. 书院
E. 教会学校

教育要素之间的联系主要表现为（）

A. 教的主体与学的主体之间的联系
B. 教育活动的主客体之间联系
C. 教师与社会的联系
D. 学生与社会的联系
E. 教育内容与社会的联系