教育的个体作用

简述奖励的基本要求。

身心发展的顺序性

（）的出现意味着人类正规教育制度的诞生，是人类教育文明发展的一个质的飞跃。

A. 文字
B. 有闲者
C. 学校
D. 教师

教育对科技的影响（）

A. 促进科学知识再生产
B推动科学的体制化
C. 科学研究功能
D. 阻碍科学技术转化

认为“教师的角色是课程开发者”，这是课程实施的（）

A. 忠实取向
B. 相互适应取向
C. 主体取向
D. 课程创生取向

在教学过程中（）是最重要的人的因素，（）是顺利进行教学的客观依据和物质保证。

关于原始社会德育特点的叙述，错误的是（）

A. 德育的内容及其简单
B. 德育的方式是和劳动、生活相结合
C. 德育是平等的
D. 德育具有鲜明的阶级性

学生在教育者的帮助下，主动地进行自觉学习、自我反思、自我锻炼、自我监控等来提升自己修养的德育方法是（）

A. 说理教育法
B. 榜样教育法
C. 陶冶教育法
D. 自我修养法

成长记录袋法是属于下列哪种德育方法（）

A. 说理教育法
B. 品德评价法
C. 陶冶教育法
D. 自我修养法