试简述教育学与教育方针政策、教育实践经验之间的关系。

价值辨析观点更强调价值本身。而不强调价值观的获得过程。

A. 正确
B. 错误

简要说明教学的一般任务。

师生关系在社会道德方面是()。

A. 授受关系
B. 指导和被指导关系
C. 相互促进关系
D. 相互制约关系

什么是课的结构?综合课的结构由哪几部分组成?

简述学生心理发展的四个基本特征。

知识经验越丰富，理解就越深刻，对事物的知觉也就越完整、精确。

A. 正确
B. 错误

对品德要素的研究，主要集中在道德认识、（）和道德行为三个要素上。

A. 道德发展
B. 道德教育
C. 道德情感
D. 道德品质

中小学教师应当具备的知识方面的素养要求就是指对学科专业知识的精通。

A. 正确
B. 错误

下面是甲、乙两位老师对《阿Q正传》一课的教学处理，读后请写一段比较性评析。 甲：教师安排7节课，第一节课介绍鲁迅及其作品，介绍写作背景，通读第一二章，正音释义;第二节课通读第三章至结束，正音释义。第三节课分析序及第一二章，第四节课分析第三四五章，第五节课分析其余章节，第六节课归纳人物性格特点，第七节课归纳课文的写作特点并总结教学要点。 乙：教师安排4节课。第一节课指导学生自读全文.并就自己体会最深的一点写出百字短评。第二节课前后四人为一组，形成10个表演小组，讨论确定表演内容、组内分工、彩排时间等，教师巡回指导。第三、四节课课堂表演，抽签决定表演顺序，各组表演时间为5~8分钟。每节课结束前5～8分钟进行课堂自由评论，教师适当点拨。最后评出最佳编剧、最佳导演、最佳表演、最佳道具、最有创意等大奖。最后每人以《观×××组表演“XXX”片断》为副标题的艺术小评论。 问题：