A. 交往对象的心理特点 B. 学生自身的心理因素 C. 交往情景 D. 家庭教育状况
A. 帮生病的室友带饭 B. 做一份手工饼干给朋友做生日礼物 C. 陪失恋的好朋友散步 D. 同学得了奖学金真诚地向他道贺
A. 对 B. 错