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传统小学教材中没有出现,新教材添加的全新的内容是()

A. 统计内容
B. 概率内容
C. 统计图表知识
D. 概率计算

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统计过程中最重要的阶段是()

A. 数据收集
B. 数据整理
C. 数据呈现
D. 数据分析

有关概率教学的知识点未出现在小学数学教材中的是()

A. 可能性
B. 依据可能性大小作出判断、预测
C. 概率计算
D. 等可能性

小学统计与概率教学最重要的教学目标是()。

A. 让学生掌握统计的计算方法
B. 让学生掌握统计与概率的基础知识和基本技能
C. 让学生分析数据蕴含的信息
D. 培养学生的数据分析观念

通过分析、比较数据,抽象出数据特征,从而发现数据规律的策略,是学生分析数据策略中的()。

A. 讨论与交流策略
B. 表述策略
C. 演示策略
D. 归纳策略

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