题目内容

多元智能理论直接影响教师重新建构（）。

A. 学生观
B. 智力观
C. 教学观
D. 课程观

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A. 智力观
B. 教学观
C. 课程观
D. 学生观

A. 为了没一个学生的发展
B. 更好地提高学生成绩
C. 满足社会、家长提高升学率的需求
D. 提高每一位教师的教学水平

A. 把学生看成是发展的人、独特的人、具有独立意义的人。
B. 学生的身心发展是有规律的、有巨大发展潜能、处于发展之中的。
C. 学生是完整的人、有自身的独特性、与成人有着巨大的差异。
D. 学生是学习的主体，既有学习的权利又有学习的责任。

A. 学生的身心发展是有规律的
B. 学生具有巨大的发展潜能
C. 每个学生都有自身的独特性
D. 学生是处于发展过程中的人