理解“数学来源于生活”的含义,下面错误的一项是( A )
A. 数学来自于学生的生活
B. 日常生活中有数学问题
C. 人类生活是数学发展的源动力
D. 数学研究本身就是人类生活的一部分
《中学数学课程标准与教材研究》这门课程的知识点主要包括三个部分,分别是:关于____的知识、关于____的知识和关于____的知识。
《义务教育数学课程标准(2011年版)》从____、____、____、____四个方面规定了数学课程目标。
在教学设计中,多数教师按照“三维目标”确定教学目标,它们是____、____、____三个维度的简称。
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