题目内容

我国奴隶社会“学在官府”的现象,体现了教育特点是( )

A. 社会性
B. 阶级性
C. 历史性
D. 永恒性

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教育还没有从社会生活中分化出来,没有专门的教育机构和专职的教育人员,而在社会生产和社会生活的过程中进行的时期是( )

A. 原始社会
B. 奴隶社会
C. 封建社会
D. 资本主义社会

主张让儿童顺其自然地发展,甚至摆脱社会影响的教育家是( )

A. 裴斯泰洛奇
B. 洛克
C. 卢梭
D. 杜威

将教育解读为“教,上所施下所效也;育,养子使作善也”的是( )。

A. 孟子《孟子·尽心上》
B. 许慎《说文解字》
C. 孔子《论语》
D. 《学记》

孔子曰:“上好礼,则民莫敢不敬;上好义,则民莫敢不服;上好信,则民莫敢不用情。夫如是,则四方之民,襁负其子而至矣,焉用稼? ”这段话表明孔子施教内容( )。

A. 具有灵活性
B. 脱离社会生产
C. 具有全面性
D. 结合社会生产