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班级管理的内容主要有()、班级制度管理、班级教学管理和()

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简述教师如何培养学生的能力。

吉尔福特的智力三维结构论中,形成的智力因素总共有()种。

()是由全国人民代表大会常务委员会为提高教师队伍的素质而制定的法律。

问题解决具有三个特征:目的性、认知性、()

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