题目内容

张三选择9:00-9:30这段时间观察教师与幼儿在集体教学活动中的互动情况，每5分钟观察一次，共重复观察3次，他采用了（）观察法。

A. 事件取样
B. 叙事性观察
C. 时间取样
D. 等级评定

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李华特别想了解中班幼儿的争执行为在一日活动中出现的频数，他可以采用（）观察法。

A. 事件取样
B. 叙述性观察
C. 时间取样
D. 等级评定

李老师的班上来了一名轻微自闭症的特殊儿童，这个孩子显现出了很多与众不同的行为，教师观察该幼儿时适合采用（）观察法。

A. 时间取样
B. 事件取样
C. 轶事记录
D. 等级评定

若要测定每位幼儿的运动能力水平高低，适合采用（）。

A. 等级评定法
B. 事件取样法
C. 时间取样法
D. 叙述性观察法

李老师想观察孩子的吃饭情况，了解孩子是自己独立吃饭，还是在成人的催促下吃饭，还是让老师喂饭。她可以选择的观察方法是（）。

A. 等级评定法
B. 事件取样法
C. 实况详录法
D. 行为核检法