从学情的内容构成来看，主要包括
A. 学习者的基本情况
B. 学习者的起点知识和技能
C. 学生的动机、兴趣、情感、态度等
D. 学校的学习环境及条件设施
学情一般具有以下特征
A. 客观性
B. 多样性
C. 潜隐性
D. 可知性
E. 可变性
学情分析的要领包括
A. 有些学情是不可观察和测量的
B. 要有人本意识、爱心、耐心和事业心
C. 学情是可观察、可测量和可感受到的
D. 学情是具体的、不断变化的
关于“语文教学的切入点”，下面说法正确的是
A. 就是课堂教学展开的发起点
B. 是阅读教学思路的起始点
C. 是教师在深入的文本解读中找寻到的文本的关节点
D. 是教师带领学生走进文本世界的最佳入口
E. 是随意的静态孤立的点
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