下列属于形式教育论观点的是（）。
A. 教育的任务在于训练心灵的官能
B. 教育应该以形式为目的
C. 学习的迁移是心灵官能得到训练而自动产生的结果
D. 教育应该教给学生最有用的知识
下列属于实质教育论观点的是（）。
A. 教育在于提示适当的观念来建设心灵
B. 教育应该以实质为目的
C. 必须重视课程和教材的组织
D. 教育应该以培养能力为主
以下关于智力与能力的论述正确的是（）。
A. 智力是保证人们有效地认识客观事物的比较稳定的心理特征的综合，属于认识活动范畴。
B. 能力是指运用知识去解决实际问题，它不仅要求人脑的活动，也也要求外部器官参与，属于实践活动范畴。
C. 智力通过能力表现出来，人们称赞一个孩子智力比较好，是看到他运用数学、语文等各种知识去解决问题的能力强而得出的结论。
D. 能力以智力为基础。一个学生运算能力强或写作能力好，是以他的思维能力强和丰富的想象力为前提的。
E. 发展智力有助于能力的提高，能力的提高又有助于智力的发展。
以下关于知识与能力论述正确的是（）。
A. 知识是能力形成的基础和前提，没有知识就不会形成相应的能力。
B. 能力的形成受多种因素制约，知识不是能力形成的充分条件。
C. 有知识不一定有能力，但没有知识就一定没有能力。
D. 知识转化成能力需要一定的条件，如，知识量的积累要求，知识的熟练程度，知识的广泛迁移等。
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