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教育行政部门统一规定的有关班集体与学生管理的制度包括学生守则、日常行为规范以及（）等

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班主任对学生的研究通常包括了解学生身心发展的现状、了解学生的兴趣和差异及（）三个方面

结合实际谈谈班主任工作的主要内容

（）是班主任依据教育目标，指导学生围绕一定主题，由学生自己主持、组织进行的班会活动

班主任实施平行管理时，首先要充分发挥（）的教育功能’使班集体真正成为教育的力量;其次要通过转化个别学生，促进班集体的管理与发展