幼儿学习几何形体可获得的核心经验要点一:对图形特征的分析和比较可以帮助我们对图形进行定义和（）。
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幼儿学习几何形体可获得的核心经验要点二:不同的图形可以合成一个新的图形（组合），或（）成其他图形（分解）。
幼儿学习几何形体可获得的核心经验要点三:图形变换包括移动、翻转或（）变化等。
问诊时，下列那句话欠妥
A. 你病了多久了
B. 您是在什么情况下腹痛加重的
C. 您的大便发黑吗
D. 您感到哪里不舒服
E. 您病后用过什么药物治疗
病史采集中方法正确的是
A. “您头痛时有过呕吐吗？”
B. “您除咳嗽外，是否还有胸痛？”
C. “您咳出的痰带血丝吗？”
D. “您头痛时是否还有别的不舒服？”
E. “您右上腹疼痛时往右肩部放射吗？”
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