小学数学规则学习的教学策略
A. 注意新旧知识联系，把新规则纳入原有的认知结构
B. 弄清新规则的形成过程
C. 完善学生的认知结构
D. 改善学生的学习习惯
如何在教学工作中做好探究学习的运用？
A. 树立好探究主题
B. 创设好恰当的问题情境
C. 鼓励自主又指导和帮助
D. 有效开展户外活动。
小学数学课程教学过程设计的特征有哪些？
A. 数学活动的过程
B. 师生以数学问题为媒介的一个积极互动的过程
C. 是一个师生共同成长的过程
D. 是一个创新的过程
在教学过程设计中，应该注意哪些问题呢？
A. 要分析学什么，为什么学，怎样学？
B. 教学设计的形式一般有表格式、课堂实录式以及普通文本式等形式
C. 根据自身特点，简详结合
D. 要根据自身经验和学习，不断设计出有特色的教学模式，实现教学创新
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