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怎样利用维纳的成败归因理论激发学生的学习动机

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简述自我效能感理论及其在教学中的应用

什么是学习动机？学习动机的种类有哪些

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奥苏伯尔提出学习情景中的成就动机主要由（）、（）、（）三个方面的驱动力组成