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下列对于原始教育与古代社会教育的区别,描述错误的是( )。

A. 原始社会教育没有明确目的性,古代社会教育有明确目的性
B. 原始社会教育没有固定的教师,古代社会教育有固定的教师
C. 原始社会教育没有明确等级性,古代社会教育有明确等级性
D. 原始社会教育与劳动生产结合,古代社会教育与劳动相脱离

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简述制定教育目的的基本依据。(2012下真题)

【单选】甲与乙系朋友关系,某日甲外出,将自己的照相机一台交乙保管。乙未经甲同意,擅自将照相机卖给不知情的丙。对此,下列表述哪项是正确的?

A. 甲可依所有权取回照相机,但需向丙补偿购买相机所花费的价款
B. 甲可依所有权取回照相机,也无需向丙补偿购买照相机所花费的价款
C. 甲不能取回照相机,只能向乙请求赔偿损失
D. 丙与乙之间的买卖合同效力处于效力未定状态,其效力确定取决于甲的同意

【多选】受让人通过下列( )行为取得动产,不能产生善意取得的效力。

A. 买卖
B. 互易
C. 继承
D. 受遗赠

【多选】甲要出售自己拥有的一栋商品房。乙得知此消息后,与甲联系,双方谈妥了条件后以100 万成交,并进行了过户登记。就在登记后第二天,丙也联系了甲,希望以120 万的价格买下此楼。出于价格的诱惑,甲又将楼卖与丙。则下列说法中正确的是:

A. 若丙是善意的,则由甲选择是将房屋卖给乙还是丙,因为债权具有平等性
B. 不管丙是善意还是恶意,丙都不能取得该房屋的所有权
C. 若丙是善意的,则丙不能取得该房屋的所有权的情况下,其可以追究甲的违约责任
D. 若丙是恶意的,则丙不能取得该房屋的所有权的情况下,也不能追究甲的违约责任

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