幼儿文学作品应该充分挖掘作品教育的整体功能。
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应该在日常生活中渗透文学作品。
A. 对
B. 错
经典文学作品已经落后，对幼儿没有教育意义。
A. 对
B. 错
幼儿身心发展不具备文学创编能力。
A. 对
B. 错
应该让幼儿反复吟诵、复述甚至背诵幼儿文学作品。
A. 对
B. 错
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