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自我教育能力由()、()、自我调控等因素所构成

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从实施教学评价的时机而言,有()评价和()评价之分

狭义的德育即指()

()能够反映个体的道德判断水平

教学工作的基本环节包括()、()、作业的布置与批改、()和学生学业成绩评价五个方面

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