题目内容

根据弗洛伊德的人格结构理论，重视小学生的养成教育（如纪律、规则等方面），目的是促使这些要求和规范内化到（）中，以指导他们一生的行为。

A. 自我
B. 超我
C. 道德伦理
D. 本我

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根据弗洛伊德的人格结构理论，小学儿童的“说谎”、“偷东西”的行为，是因为主要受（）控制的缘故。

A. 自我
B. 超我
C. 道德伦理
D. 本我

在个体身心发展学说中，强调性本能是推动人发展根本动因的是（）。

A. 霍尔
B. 弗洛伊德
C. 威尔逊
D. 华生

弗洛伊德从他的无意识理论出发，将人格结构分为（）(id)、（）（ego）和（）（superego）三个基本成分。

根据弗洛伊德的人格结构理论，小学儿童的“说谎”、“偷东西”的行为，是因为受“本我”控制的缘故，教师和家长应严厉批评教育。（）

A. 对
B. 错