题目内容

联系实际,谈谈专家型教师与新教师在教学过程方面的差异。

查看答案
更多问题

(2010年,山东)学校教育制度在形式上看,经历了()、()、非制度化教育三个阶段。

福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师从一名新手成长为一名称职者的成长过程划分为三个阶段,即关注生存阶段,关注情境阶段和()。(2009年天津)

(2006年1月)学校教育在影响人的发展上具有哪些独特的功能?

罗森塔尔等人研究发现,教师的()对学生产生自动应验效应,这被称为皮格马利翁效应或罗森塔尔效应。(2009年湖南)

答案查题题库