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学习是人的倾向或态度的改变,这种改变能够保持而不能把它单纯地归之于生长的过程。()

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学习者特征分析是教学设计前期的一项工作,目的是了解学习者的学习准备情况及其学习风格。()

图题6-26所示为具有异步清除功能的同步四位二进制加法计数器74LS161组成的计数电路,试说明该计数电路是多少进制。

图题6-25所示为具有同步清除功能的同步四位二进制加法计数器74LS163组成的计数器电路,试说明该计数电路是多少进制。

图题6-27所示为具有同步预置功能的同步四位二进制加法计数器74LS161组成的计数电路,试说明该计数电路是多少进制。

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