题目内容

能够体现出个体身心发展的顺序性规律的是( ) (1.0分)

A. 老师严格要求学生,但不能让学生感到压抑
B. 老师要等学生实在无法明白的时候再去启发他
C. 只读书不肯动脑筋思考,就会感到迷惑而无所适从
D. 教师不传授超出学生接受能力的知识

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“人受了什么样的教育就成为什么样的人”,“教育是万能的,它甚至还能创造天才”,这是( )说的。 (1.0分)

A. 洛克
B. 爱尔维修
C. 华生
D. 杜威

儿童语言获得的关键时期是 (1.0分)

A. 婴儿期
B. 学前期
C. 学龄期
D. 青年期

现在的幼儿与几十年以前的幼儿某些心理年龄特点如思维的具体形象性、爱活动、爱游戏等基本相同。这说明儿童心理发展的年龄特征具有( ) (1.0分)

A. 可变性
B. 整体性
C. 阶段性
D. 稳定性

在正常条件下,心理的发展总是具有一定的方向性和先后性,发展的不可逆性,也不可逾越。这是指心理发展的( ) (1.0分)

A. 不平衡性
B. 顺序性
C. 差异性
D. 连续性