现在的幼儿与几十年以前的幼儿某些心理年龄特点如思维的具体形象性、爱活动、爱游戏等基本相同。这说明儿童心理发展的年龄特征具有( ) (1.0分)
A. 可变性
B. 整体性
C. 阶段性
D. 稳定性
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在正常条件下,心理的发展总是具有一定的方向性和先后性,发展的不可逆性,也不可逾越。这是指心理发展的( ) (1.0分)
A. 不平衡性
B. 顺序性
C. 差异性
D. 连续性
“拔苗助长”、“陵节而施”违背了人的身心发展的( ) (1.0分)
A. 顺序性
B. 不均衡性
C. 阶段性
D. 个体差异性
儿童身体发展是先头部后躯干和四肢,这是其身心发展的()的表现。 (1.0分)
A. 阶段性
B. 不平衡性
C. 个别差异性
D. 顺序性
个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务,这就是身心发展的() (1.0分)
A. 差异性
B. 顺序性
C. 不平衡性
D. 阶段性
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